当前位置:首页 > 诗词大全 > 正文内容

中班美术我的梦想屋教案

  教学要求:

  1、通过教学活动,让幼儿在欣赏抽象画的基础上,初步理解梦境可以不用将具体事物画出来,知道不同的色彩可以表现不同的梦境。

  2、让幼儿学会重彩转印画的基本步骤,体验玩色活动的乐趣。

  3、培养幼儿感受、欣赏和表现美术作品的能力。

  教学准备:

  1、法国作家奥迪隆.雷东的作品抽象画《红色的斯芬蒂克》(若没有原著,师可以自己用鲜艳的色彩画一幅重彩转印画)

  2、幼儿人手一份材料(一块玻璃板、一个镜框、一张白纸、毛笔若干支、颜料)

  3、烘干机、录音机、磁带(内有睡觉、可怕的音乐、轻快的音乐)

  教学过程:

  一、开始部分:

  1、师:小朋友们,你们好!我是小魔女。

  今天我将带你们去梦的世界玩,高兴吗?

  2、听音乐,做动作(睡觉,做恶梦,美梦,重新睡觉)

  3、师:“天亮了,该起床了。”

  二、基本部分

  1、师:小朋友在梦的世界里,你们玩的真起劲,梦见了什么?(幼儿自由发言)

  小结:哦,小朋友做了各种各样的梦,有可怕的梦,也有快乐的梦。

  2、师(出示抽象画):有一位法国的画家也做了一个梦,而且把它画了下来。

  你们猜猜他梦见了什么?(幼儿自由发言)

  小结:我发现一件奇怪的事,画家的梦里没有将具体的事物画出来,而是让我们来猜一猜,这种画我们把它叫做抽象画。

  3、师:在这幅画里,画家要告诉我们,他做了一个可怕的梦,还是快乐的梦,为什么?引导幼儿从色彩上去观察,色彩较鲜艳,还是偏灰暗。

  )

  哦,原来你们认为画家做了一个快乐的梦,因为他的画里有许多鲜艳的色彩,灰暗的色彩比较少。

  4、师:我刚才也做了一个梦,是个可怕的梦,该用怎样的色彩去表现呢?(引导幼儿讲出许多灰暗的色彩,当然也可用少量鲜艳的色彩来表现)

  那今天,我来教你们一个新的画画方法,你们帮我选色彩,我们一起合作画一幅抽象画《我的梦》,好吗?

  5、师示范步骤:

  1)你们瞧,我带来了一块玻璃板,要将颜色画在玻璃板上。

  2)请你们帮我选颜色,你们觉得可以用什么颜色?怎么画?(可以让幼儿指导老师随意画线条或色块)

  3)将玻璃板轻轻的晃动,让色彩自由渗合,流动。

  4)拿一张白纸在上面压一压,轻轻地掀开。

  5)为了使颜色干的快,在烘干机上烘一烘。

  6)我还要给它镶上镜框,这样就更漂亮了。

  6、师:《我的梦》终于画好了,你们想不想试一试?

  请你们先想好自己的梦是快乐的,还是可怕的,然后选用相应的色彩画在玻璃板上,拿白纸压一压,烘干后,选用自己喜欢的镜框镶上,完成作业的小朋友可以将自己的梦讲给好朋友听一听。

  7、幼儿作业,师巡回指导。

  (放音乐)

  三、结束部分:

  1、师让幼儿将作品布置在一块板上

  2、师:梦的世界好玩吗?想不想再去?我们再到那里去找一找,除了可怕的梦、快乐的梦,还会有那些梦?

  转载请注明出处诗词网中班美术我的梦想屋教案

扫描二维码推送至手机访问。

版权声明:本文由古诗词网发布,如需转载请注明出处。

本文链接:https://www.aruola.com/49571.html

分享给朋友:

“中班美术我的梦想屋教案” 的相关文章

不入于杨,则入于墨什么意思

  杨:杨朱,战国时哲学家,主张“轻物重生”、“为我”。  墨:墨翟,战国初年的思想家,主张“兼爱”、“薄葬”。  原文:  博爱之谓仁,行而宜之之谓义〔1〕,由是而之焉之谓道〔2〕,足乎己而无待于外之谓德。  仁与义为定名,道与德为虚位。  故道有君子小人,而德有凶有吉。  老子之小仁义,非毁之也...

五城道中_吴与弼的诗词

五城道中 明代· 吴与弼 曲涧泉孤溜,高山云四垂...

关于腊梅的古诗词

  1.描写腊梅的诗句有哪些  1,墙角数枝梅,凌寒独自开。  遥知不是雪,为有暗香来。——出自宋代:王安石《梅花》 白话文释义:那墙角的几枝梅花,冒着严寒独自盛开。  为什么远望就知道洁白的梅花不是雪呢?因为梅花隐隐传来阵阵的香气。 2,吾家洗砚池头树,个个花开淡墨痕。  不要人夸好颜色,只流清气...

初中考得最多的古诗词

  1. 初中最容易考的古诗词和谚语  1、潮平两岸阔,风正一帆悬。  (唐·王湾《次北固山下》) 2、几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。(唐·白居易《钱塘湖春行》) 3、稻花香里说丰年,听取蛙声一片。  (宋·辛弃疾《西江月》) 4、枯藤老树昏鸦,小桥流水人家。(元·马致远《天净沙·秋思》)...

卜算子_韩玉的诗词

卜算子 宋代· 韩玉 杨柳绿成阴,初过寒食节。门...

嵇康的诗句的基调都是什么?

  1、他的诗都带有幽愤的基调;  2、结合他的《忧愤诗》为你解释:  【名称】《幽愤诗》  【年代】三国  【作者】嵇康  《幽愤诗》的写作特点之一是以内心独白方式反复抒情。  作者陷于囹圄之中,无人可与晤谈,而满腔的忧郁和幽愤,又迫切需要排遣,这样就自然而然形成反复抒情的特点。  诗中的自责和愤...