2011年中考古诗词赏析选择题集萃
1. 中考古诗文赏析选择题,带答案的,急
1.对《春望》的理解正确的一项是（ ） A、本诗的抒情主人公是作者自己。
作者看到的是战乱中的春景，一片苍凉，感伤国事，见花落泪，闻鸟而惊心。 B、本诗的抒情主人公是作者的妻子，在这战乱连绵的日子，期盼外出游览的丈夫早写信来。
簪，妇女束发的首饰。 C、作者所经历的这场战乱，是指唐代的藩镇割据。
D、“烽火连三月”，意指战争接连打了三个月，入侵者是吐蕃人。2.对《望岳》分析不确切的一项是（ ） A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。
B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。 C、“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山高山北景色有别，判若昏晓。
D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。3.对《望岳》理解不正确的一项是（ ） A、“岱宗夫如何”一句运用拟人手法，把泰山比作顶天立地的大丈夫。
B、“造化钟神秀”一句是说泰山是天地间一切神奇秀丽的结晶。钟是聚集的意思，一个钟字将大自然写的十分有情。
C、“齐鲁青未了”是说在齐鲁大地上都能看到泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁的写出了自己的体验。 D、“会当凌绝顶”中，会当是唐人的口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登绝顶的雄心和气概。
4.对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（ ） A.日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中 B.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面 C.太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样 D.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面5.判断正误（对的打“√”，错的打“*”） ①“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象（ ） ②“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象（ ） ③“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势（ ） ④这首诗前八句是实写，后六句是虚写（ ） ⑤“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势（ ） ⑥这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负（ ）6.对这首诗理解做个最佳抉择（ ） A.诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀 B.诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀 C.诗人先实写，再虚写，最后抒情 D.先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀7.下列对《饮酒》这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（） A.诗的前四句道出了作者的体验：要拥有心灵的宁静，就应该脱离喧嚣的环境，投身到大自然中，尽情体会生活的乐趣。 B.“山气日夕佳”中的“佳”字，写出于作者对山气缭绕、夕阳西下这一景象的赞美，表现了诗人归隐田园的惬意情怀。
C.“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表达，只能用心灵去感受。 D.本诗描写了恬静、闲适的生活，表现了诗人与大自然相亲相融的境界。
8.对《次北固山下》这首诗语句的解说，不恰当的一项是（ ） A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。
B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。
C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。
D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。9.关于《次北固山下》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。
B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。 C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。
D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。10.对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（ ） A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。
B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。 C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。11.对《天净沙·秋思》这首曲的赏析，不恰当的一项是 （ ） A.这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C.“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更。
2. 中考古诗赏析选择20道
1、阅读曹操的《龟虽寿》，找出分析不当的一项（答案）神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
A、毛泽东《浪淘沙·北戴河》词中有：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”的句子，其中的“遗篇”就是指《龟虽寿》这首诗。B、这首诗前四句是从反面设喻，说明不管寿命多长，总有终结的一天。
从反面揭示出人的精神面貌之重要。C、诗的第五、六句从正面作喻，又与七、八句意思紧密相连，揭示了这首诗的中心，形成了诗的高潮；高潮之后，诗人用四句议论来煞尾，把满腔热情凝聚于一个哲理之中。
D、诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”与整首诗的内容并无关系，而是在配乐时加上去的。2、对谢朓的《晚登三山还望京邑》理解正确的一项是（答案）灞涘望长安，河阳视京县。
白日丽飞甍，参差皆可见。余霞散成绮，澄江静如练。
喧鸟复春洲，杂英满芳甸。去矣方滞淫，怀哉罢欢宴。
佳期怅何许，泪下如流霰。有情知望乡，谁能鬒不变？ A、诗中第一、二句用典精当，对仗工整，道出了离京的原因和路程。
这里的“灞涘”即“河阳”，“长安”即“京县”。B、谢灵运《登江中孤屿》诗中的两句：“云日相辉映，空水共澄鲜”，与谢朓诗中的“余霞散成绮，澄江静如练”意思相同，不过形容过实，不如小谢的这两句诗鲜明空灵。
C、“佳期怅何许，泪下如流霰”两句抒发了诗人延误佳期的惆怅，描摩出诗人追悔不已、泪下如霰的情态。D、诗人以“有情知望乡，谁能 不变”收束全诗，写的仍是傍晚时登上三山回望京都的情景，与开头相呼应。
3、下面是杜甫的《戏为六绝句》之一，对这首诗分析不正确的一项是（答案）王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
A、这首诗中的“王杨卢骆”，即指初唐“四杰”。B.这首诗评价了“王杨卢骆”在诗歌发展过程中的作用。
C.这首诗否定了对“王杨卢骆“哂未休”的态度和做法。D.这首诗就“王杨卢骆“身与名俱灭”的结局抒发了叹惋之情。
4、对杜甫的《春日忆李白》分析不确切的一项是（答案）白也诗无敌，飘然思不群。清新庚开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。
A、开头两联赞美李白的诗清新、俊逸，卓异不凡。B、第三联写作者和李白各自所在之景，抒发浓重的离情。
C、末联写作者回忆过去与李白把酒论诗的情景。D、这首五律诗，从赞美诗发端，以“论文”收结，由诗转到人，由人又回到诗，转折自然，用语隽永。
5.读下面唐无名氏的《水调歌》（古代乐曲名），选出分析不正确的一项（答案）平沙落日大荒西，陇上明星高复低。孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。
A.一、二两句写黄昏至星夜军营极目所见。地面辽阔荒远，日落星出，突出了时间的流逝和夜的静谧。
B.第三句陡转，点出军情。幽深的静夜，突然升起几处报警的烽火。
“几处”突现了军情的紧急，给人以突兀、危迫之感。C.第四句写军营的反应。
警报传来，战士们迅速将军营连成一片，擂响鼓鼙，立即出战迎敌。“鼓鼙”二字突现了将士行动之神速，戒备之森严。
D.全诗以纯客观的笔调写景叙事，采用层层渲染烘托的艺术手法，造成环境气氛上的有张有弛，形成起伏跌宕，读来扣人心弦。6、对下面这首《渡桑干》分析不确切的一项是（答案）客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。
无端更渡桑干水，却望并州是故乡。（注：咸阳在并州西面，相距数百公里；桑干河在并州北面约二百公里处）A、第一句写诗人远离家乡咸阳，在并州已经住了整整10年。
B、第二句写10年来，诗人虽然日夜盼望能重返故乡，但始终仅仅盼望而已。C、最后两句通过“渡河”、“回首”的形象描写，表达了诗人对重返故乡的绝望心情。
D、这首诗的成功在于运用形象、含蓄的表达技巧，抒发了诗人对客居地的热爱情感。7.读下面唐朝诗僧景云《画松》诗，选出后面分析不确切的一项（答案）画松一似真松树，且待寻思忆得无？曾在天台山上见，石桥南畔第三株。
A.第一句写见到画松，立即为之打动，觉得完全像一棵真松树。“一似”二字表达出一种惊奇之感。
B.二、三四句写诗人沉思凝想去把握画境。当画境从自己的生活体验中得到印证时，诗人获得了一种顿悟的极大乐趣。
C.诗人用秀丽奇险的东南名山天台山上的松树与“画松”进行对比，表现画松的苍老遒劲。D.作为题画诗，本诗独具一格，未对画松作实在的形状描摹，而纯从观者的心理感受生活体验来写，从虚处传画松之神，既写出了欣赏活动中的诗意感受，又表现了画家的艺术造诣。
8.对下面这首诗分析不当的一项是（答案）丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
A.作者在诗中用一“秋”字，主要是为了交代送别友人的季节。B.“江南”、“江北”在诗中有照应作用，突出了江水阻隔。
“望”字传出思念之神态。C.第四句写望中所见，给人以孤独、寂寞、空虚的感触。
“水悠悠”暗含着无限的思念之情。D.诗作者把对友人的真挚感情渗透在景物。
3. 初中古诗文赏析急
【考点分析】近年各地的中考试卷中，对古诗词曲赏析的考查比较热，而同学们往往无从下手，失分较多。
知己知彼，方能百战不殆，下面就古诗文赏析的考点作一归纳。有关古诗词曲赏析的考查内容一般有这样几个方面：划分诗句节奏、分析诗歌内容、赏析艺术特色和比较两诗的异同。
考查形式一般有两种：一是客观选择题；一种是主观填空、表述题。【解析题例】一、划分诗句朗读停顿节奏例如：1、下列句子朗读节奏无误的一组是（ ）（2004年辽宁省中考试题）A、梳洗 / 罢，独 / 椅望 / 江楼。
B、右手 / 秉 / 遗穗，左臂 / 悬 / 敝筐。C、无可 / 奈何 / 花落 / 去，似曾 / 相识 / 燕归 / 来。
D、采菊 / 东 / 篱下，悠然 / 见南 / 山。 这一类题型一般针对古代诗歌的朗读，做起来比较容易，难度不大，只要注意不把词语、句子（句意）划破，注意上下句子的对应一般不会做错。
同时我们还应知道诗歌的朗读节奏有两种划分方法，一种是按音节划分，一种是按意义划分。特别要注意不能把表达一个完整意义的词、短语划断。
因此 B是正确的。二、分析诗歌内容例如： 下面是对诗歌《望岳》的分析，不正确的一项是（ ）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。A、首联写诗人乍见泰山时的惊叹仰慕之情，并别出心裁地用“青未了”这种切身的体验和齐鲁的距离之远烘托出泰山之高。
B、颔联是上句“青未了”的注脚。“钟”字将大自然写得有情；“割”本是普通字，但用在这里，却是奇险，突出山只高。
C、颈联写出诗人对祖国山河的热爱，同时“入归鸟”三个字也看出诗人羡慕鸟归，意欲归隐的心愿。D、尾联中“会当”是一定要的意思；“凌绝顶”富有雄心和气概；“小”有俯视一切的信心。
这两句诗，写出杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，这正是杜甫能成为伟大诗人的关键所在。这一题型要联系全句或全诗从字、词、句的含义着手，仔细品读理解其内容，并从诗人的生平、诗歌的写作背景等方面综合考虑。
要想准确答出此题，我们必须了解此诗是现存杜诗中最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气，题目中理解为诗人“意欲归隐的心愿”，显然是理解错了，此题应选 C。 三、赏析艺术特色例如： 对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾厅西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A、开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B、三、四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C、五、六句写骑马游春的人们，包括诗人自己。
以人们的感受写西湖的春景。D、结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨阴里，更是美不盛收。
诗歌中运用的艺术特色主要包括修辞手法、表现方法、感情基调、语言风格等诸多方面。 而诗歌常用的表现方法有借景抒情、托物言志、以静写动、以动写静、以小见大和内容详略等。
阅读选项对照诗歌进行分析不难看出D是错误的，这里应该是略写，而不是详写。诗中前六句详写了西湖早春生机盎然的景物，湖东景色这是一句带过，是略写。
四、比较两诗的异同例如：1、比较下面两首诗，选出分析不正确的一项（ ）黄鹤楼送孟浩然之广陵李 白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
渭 城 曲王 维渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
A 、两首诗的主题都是写送别的，但李白在惜别的依恋中又向往孟浩然去的地方，王维在惜别时心境凄凉，对老友此去的寂寞孤单无限关怀 。B、李诗“先言事”后写景，王诗先写景，后写情，情中言事。
C 、这两首诗写景都是为了写事抒情铺垫，达到情景交融的境界。 D 、两首诗语言都平实，诗人的感情在平实的语言中自然而然地流露。
比较两诗的异同一般从诗歌内容、蕴涵的思想感情、采用的表现手法等诸多方面设题，对于此类题型，须锁定相关的诗句，认真对照，判别正误。答案是：A。
诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小，越去越模糊了，只剩下一点影子了，最后终于消失在水天相接之处，而诗人仍然久久伫立，目送流向天际的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。而不是诗人自己向往友人去的地方。
以上从四点归纳了此类题型的考查内容，考查形式上目前侧重于主观题为主。例如：阅读下面的古诗文，完成习题。
（2004年黄冈市中考试题）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。 （2）请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展示的画面，并揭示诗句的含义。
第一小题考查的是诗歌的感情基调，第二小题其实就是客观题的反要求，但这里。
4. 2011年中考语文新增诗词赏析
古 诗 词 阅 读 题 一、己 亥 杂 诗 龚自珍（清） 1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。
浩 荡 离 愁 白 日 斜 ， 吟 鞭 东 指 即 天 涯 。 落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 。
2、这首诗前两句中的 这一词语直接描写了诗人的心境。 3、怎样理解诗中的“离愁”？ 4、诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。
诗人想舍的是什么，不想舍的又是什么？ 5、诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？ 6、用自己的语言描绘“落红不是无情物，化作春泥更护花”的画面。并谈谈你对这句诗的理解。
答案：1、略 2、“浩荡离愁（离愁） 3、诗中的离愁是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。 4、诗人想舍的当朝者的黑暗和腐朽，不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。
5、寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。表现了作者自我牺牲的爱国热忱和奉献精神。
6、一片片飞花离开故枝纷纷坠落，在那一丛丛花树下堆砌起来，化作红粉香泥，养护新苗新花。 诗人以落花自喻，向春天发誓：我们这片落花啊，绝不是无情物。
花落归根，最后化作春泥了，还要去滋润未来的花，去孕育未来的五彩缤纷的春天。表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
今天用此来赞颂牺牲自己，培养新人的无私奉献的精神。为了美好事物勇于献身的精神。
二、钱 塘 湖 春 行 白居易（唐） 1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。 孤 山 寺 北 贾 亭 西 ， 水 面 初 平 云 脚 低 。
几 处 早 莺 争 暖 树 ， 谁 家 新 燕 啄 春 泥 。 乱 花 渐 欲 迷 人 眼 ， 浅 草 才 能 没 马 蹄 。
最 爱 湖 东 行 不 足 ， 绿 杨 阴 里 白 沙 堤 。 2. 解释下列句中加点的字词。
最 爱 湖 东 行 不 足 3.《钱塘湖春行》描绘了钱塘湖春天怎样的景象？ 4.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。 ” 5.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。”
6、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。 7.本文表达了怎样的思想感情？ 答案：1。
略 2。不够 3。
春水初涨、莺飞燕舞、春花渐开、春草初萌的早春景象。 4.“几处”“谁家”，使读者意识到不是处处早莺争暖，不是家家燕子衔泥，描绘了钱塘湖的初春景象。
表达了作者对早春的喜爱之情。 5.“渐欲”“才能”是极有分寸的， 乱花仅处于渐欲迷眼的阶段，马蹄踏过的还是初生的春草，描绘了钱塘湖的初春景象。
表达了作者对早春的喜爱之情。 6.“水面初平”，写春水初生，略与堤平；“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连；莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢；“没马蹄”，草初生也──这些都是初春的景象。
这样的景象给人们带来了生机勃勃的感觉。 7.本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。
3、望 岳 杜甫（唐） 1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。 岱 宗 夫 如 何 ， 齐 鲁 青 未 了 。
造 化 钟 神 秀 ， 阴 阳 割 昏 晓 。 荡 胸 生 层 云 ，决 眦 入 归 鸟 。
会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。 2、解释下列句中加点的字词。
（1） 造 化 钟 神 秀 （2） 会 当 凌 绝 顶 3、翻译下列句子。 会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。
4.赏析句子： （1）赏析“造化钟神秀”中“钟”字的表达效果。 （2）赏析“阴阳割昏晓”中“割”的表达作用。
5.“造化钟神秀，阴阳割昏晓 ”两句诗表现了泰山怎样的特点？ 6、尾联表现了诗人的什么精神和气概？ 7、本文表达了怎样的思想感情？ 答案：1。略 2。
钟：聚集。 会当：终当，终要。
3.将来我一定要登上峰巅，俯首一览，众山匍匐在山脚下是那么渺小。 4.“钟”字赋予大自然以人的情感，把大自然写得有情有义。
“割”字突出了泰山遮天蔽日的形象。 5. 表现了泰山神奇秀丽，高达雄伟的特点。
6.表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯视一切的气概。 7.诗歌热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。
4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（唐） 1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。 杨 花 落 尽 子 规 啼 ， 闻 道 龙 标 过 五 溪 。
我 寄 愁 心 与 明 月 ， 随 风 直 到 夜 郎 西 。 2、解释下列句中加点的字词。
（1）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （2）我寄愁心与明月 3、赏析句子： （1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.渲染了一种什么气氛？ （2）“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。 4、本文表达了怎样的思想感情？ 答案：1。
略 2。左迁：贬官。
与：给。 3.(1)漂泊之感，离别之情。
（2）拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
4.本诗是一首写给好友王昌龄的赠诗，表达了诗人对朋友深深的关切之情。 5、江 城 子 密 州 出 猎 苏 轼（宋） 1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。
老 夫 聊 发 少 年 狂 ，左 牵 黄 ，右 擎 苍 . 锦 帽 貂 裘 ， 千 骑 卷 平 冈 。 为 报 倾城 随 太 守 ，亲 射 虎 ， 看 孙 郎 。
酒 酣 胸 胆 尚 开 张 ， 鬓 微 霜 ， 又 何 妨 ！ 持 节 云 中 。
5. 2011河北省中考语文古诗阅读赏析
古 诗 词 阅 读 题 一、己 亥 杂 诗 龚自珍（清）1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。
浩 荡 离 愁 白 日 斜 ， 吟 鞭 东 指 即 天 涯 。落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 。
2、这首诗前两句中的 这一词语直接描写了诗人的心境。3、怎样理解诗中的“离愁”？4、诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。
诗人想舍的是什么，不想舍的又是什么？5、诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？6、用自己的语言描绘“落红不是无情物，化作春泥更护花”的画面。并谈谈你对这句诗的理解。
答案：1、略 2、“浩荡离愁（离愁） 3、诗中的离愁是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。 4、诗人想舍的当朝者的黑暗和腐朽，不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。
5、寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。表现了作者自我牺牲的爱国热忱和奉献精神。
6、一片片飞花离开故枝纷纷坠落，在那一丛丛花树下堆砌起来，化作红粉香泥，养护新苗新花。诗人以落花自喻，向春天发誓：我们这片落花啊，绝不是无情物。
花落归根，最后化作春泥了，还要去滋润未来的花，去孕育未来的五彩缤纷的春天。表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
今天用此来赞颂牺牲自己，培养新人的无私奉献的精神。为了美好事物勇于献身的精神。
二、钱 塘 湖 春 行 白居易（唐）1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。孤 山 寺 北 贾 亭 西 ， 水 面 初 平 云 脚 低 。
几 处 早 莺 争 暖 树 ， 谁 家 新 燕 啄 春 泥 。乱 花 渐 欲 迷 人 眼 ， 浅 草 才 能 没 马 蹄 。
最 爱 湖 东 行 不 足 ， 绿 杨 阴 里 白 沙 堤 。2. 解释下列句中加点的字词。
最 爱 湖 东 行 不 足 3.《钱塘湖春行》描绘了钱塘湖春天怎样的景象？4.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。 ” 5.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。”
6、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。7.本文表达了怎样的思想感情？答案：1。
略 2。不够 3。
春水初涨、莺飞燕舞、春花渐开、春草初萌的早春景象。4.“几处”“谁家”，使读者意识到不是处处早莺争暖，不是家家燕子衔泥，描绘了钱塘湖的初春景象。
表达了作者对早春的喜爱之情。 5.“渐欲”“才能”是极有分寸的， 乱花仅处于渐欲迷眼的阶段，马蹄踏过的还是初生的春草，描绘了钱塘湖的初春景象。
表达了作者对早春的喜爱之情。6.“水面初平”，写春水初生，略与堤平；“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连；莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢；“没马蹄”，草初生也——这些都是初春的景象。
这样的景象给人们带来了生机勃勃的感觉。 7.本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。
3、望 岳 杜甫（唐）1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。岱 宗 夫 如 何 ， 齐 鲁 青 未 了 。
造 化 钟 神 秀 ， 阴 阳 割 昏 晓 。荡 胸 生 层 云 ，决 眦 入 归 鸟 。
会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。2、解释下列句中加点的字词。
（1） 造 化 钟 神 秀 （2） 会 当 凌 绝 顶 3、翻译下列句子。会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。
4.赏析句子：（1）赏析“造化钟神秀”中“钟”字的表达效果。（2）赏析“阴阳割昏晓”中“割”的表达作用。
5.“造化钟神秀，阴阳割昏晓 ”两句诗表现了泰山怎样的特点？6、尾联表现了诗人的什么精神和气概？7、本文表达了怎样的思想感情？答案：1。略 2。
钟：聚集。 会当：终当，终要。
3.将来我一定要登上峰巅，俯首一览，众山匍匐在山脚下是那么渺小。 4.“钟”字赋予大自然以人的情感，把大自然写得有情有义。
“割”字突出了泰山遮天蔽日的形象。 5. 表现了泰山神奇秀丽，高达雄伟的特点。
6.表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯视一切的气概。 7.诗歌热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。
4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（唐）1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。 杨 花 落 尽 子 规 啼 ， 闻 道 龙 标 过 五 溪 。
我 寄 愁 心 与 明 月 ， 随 风 直 到 夜 郎 西 。2、解释下列句中加点的字词。
（1）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （2）我寄愁心与明月 3、赏析句子：（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.渲染了一种什么气氛？（2）“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。4、本文表达了怎样的思想感情？答案：1。
略 2。左迁：贬官。
与：给。 3.(1)漂泊之感，离别之情。
（2）拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
4.本诗是一首写给好友王昌龄的赠诗，表达了诗人对朋友深深的关切之情。5、江 城 子 密 州 出 猎 苏 轼（宋）1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。
老 夫 聊 发 少 年 狂 ，左 牵 黄 ，右 擎 苍 . 锦 帽 貂 裘 ， 千 骑 卷 平 冈 。 为 报 倾城 随 太 守 ，亲 射 虎 ， 看 孙 郎 。
酒 酣 胸 胆 尚 开 张 ， 鬓 微 霜 ， 又 何 妨 ！ 持 节 云 中 ， 何 日 遣 冯 唐 ？ 会 挽雕 弓 如 满 月 ，西 北 望 ，射 。
6. 急求答案：古诗词赏析（2005全国各地中考古诗词赏析考题集） 爱问
1.用课文原句填空。
（每空1分，共4分） ①何当共剪西窗烛，________________。（李商隐《夜雨寄北》） ②无可奈何花落去，________________。
（晏殊《浣溪沙》） ③________________，出则无敌国外患者，国恒亡。 （《（孟子）二章》） ④________________，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》） 2.根据要求在下列句子中的横线上写出相应内容。（每题2分，共8分） ①《始得西山宴游记》写作者在大自然美景中超然忘我、与自然融为一体的句子是： “________________，________________” ②大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。
这真是“________________，________________”。 （填写常建《题破山寺后禅院》中的诗句） ③请你从积累的古诗中，写出一个与“劳动”有关的完整诗句： ________________，________________。
④长篇小说《水浒》塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象深刻的一个人物是（姓名）________。他（她）________________的故事家喻户晓。
1.①却话巴山夜雨时 ②似曾相识燕归来 ③入则无法家拂士 ④黑云压城城欲摧 2.①心凝形释 与万化冥合 ②山光悦鸟性 潭影空人心 ③答案示例：足蒸暑土气 背灼炎天光 ④（略） 5.根据提示，默写下面古诗文句子。 （8分） （1）气蒸云梦泽，________________。
（《望洞庭湖赠张丞相》） （2）________________，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）为报倾城随太守，________________，________________。
（《江城子·密州出猎》） （4）鸢飞戾天者，望峰息心；________________，窥谷忘反。（《与朱元思书》） （5）王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是： “________________，________________”。
（6）陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是： “ ________________，________________”。 （7）读书的方法有很多，可精读、细读，也可如陶渊明那样“________________”，观其大略。
（8）“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”其中画线句子分别化用的诗句是“________________，________________”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
5.(1)波撼岳阳城 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）亲射虎看孙郎 （4）经纶世务者 （5）大漠孤烟直长河落日圆 （6）山重水复疑无路柳暗花明又一村（7）不求甚解 （8）过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠 二、文化积累（共15分） 2.默写。 （6分） ①田家少闲月，________________。
（《观刈麦》） ③开轩面场圃，________________。（《过故人庄》） ③________________，大庇天下寒士俱欢颜。
（《茅屋为秋风所破歌》） ④生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，________________。（《鱼我所欲也》 ⑤惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，________________。
（《沁园春·雪》） ⑥路漫漫其修远兮，________________。（《离骚》） 3.根据提示，填写句子。
（4分） ①王勃在《杜少府之任蜀州》一诗中歌颂友谊的千古名句是：________________，________________。 ②《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：________________，________________。
4.许多成语源自古诗文。源自《（论语）六则》，表示虚心好学的成语是________________；源自《曹刿论战》，表示趁热打铁、一气呵成的成语是________________；源自《桃花源记》，借指与世隔绝、环境优美、生活安乐的理想地方的成语是________________。
（3分） 5.与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著是：①________________②________________。（2分） ①写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。
2.①五月人倍忙 ②把酒话桑麻 ③安得广厦千万间 ④舍生而取义者也 ⑤稍逊风骚 ⑥吾将上下而求索 3.①海内存知己 天涯若比邻 ②海日生残夜 江春入旧年 4.不耻下问（“三人行，必有我师”亦可） 一鼓作气 世外桃源 5.①《聊斋志异》 ②《三国演义》 9.古诗文默写。 （8分，每空1分） （1）而或长烟一空，皓月千里，________________，________________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》） （2）陆游在《十一月四日风雨大作》中用“________________，________________”两句诗表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。
（3）马致远在《天净沙·秋思》中写到：“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是：“________________，________________。”
（4）白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：“_______________，________________。 ”9.(1)浮光跃金，静影沉璧（2）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮。
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1.对《春望》的理解正确的一项是（ ） A、本诗的抒情主人公是作者自己。
作者看到的是战乱中的春景，一片苍凉，感伤国事，见花落泪，闻鸟而惊心。 B、本诗的抒情主人公是作者的妻子，在这战乱连绵的日子，期盼外出游览的丈夫早写信来。
簪，妇女束发的首饰。 C、作者所经历的这场战乱，是指唐代的藩镇割据。
D、“烽火连三月”，意指战争接连打了三个月，入侵者是吐蕃人。2.对《望岳》分析不确切的一项是（ ） A、“齐鲁青未了”是说泰山广大，青青之色，绵延不绝，齐鲁大地都能望见。
B、“造化钟神秀”中的“造化”指大自然、天地，“钟”是聚集的意思。 C、“阴阳割昏晓”中的阴阳指山的南面和北面，这句是说泰山高大，使山高山北景色有别，判若昏晓。
D、这首诗首联写远望，颔联写近观，颈联从小处着笔细看，尾联写望岳产生的联想。3.对《望岳》理解不正确的一项是（ ） A、“岱宗夫如何”一句运用拟人手法，把泰山比作顶天立地的大丈夫。
B、“造化钟神秀”一句是说泰山是天地间一切神奇秀丽的结晶。钟是聚集的意思，一个钟字将大自然写的十分有情。
C、“齐鲁青未了”是说在齐鲁大地上都能看到泰山的青色，以距离之远来烘托泰山之高，别出心裁的写出了自己的体验。 D、“会当凌绝顶”中，会当是唐人的口语，意思是“一定要”，从中可以看出诗人不怕困难，勇于攀登绝顶的雄心和气概。
4.对“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”句意理解正确的是（ ） A.日、月的运行，都是从大海里升起又降落；银河灿烂，也好像是发源于沧海之中 B.日、月朗照大海，星星闪烁，辉映于海面 C.太阳、月亮、星光灿烂的银河，好像都是从海里升起又落到海里去了一样 D.太阳月亮不停运转、银河灿烂，它们有的没入海底，有的投映到海面5.判断正误（对的打“√”，错的打“*”） ①“东临碣石，以观沧海”两句开篇点题，交代了观察的方位、地点以及观察的对象（ ） ②“临”字统领全篇，以下十句，都是写海上的景象（ ） ③“水何澹澹，山岛竦峙”两句全景式地描绘了大海那种苍茫动荡的气势（ ） ④这首诗前八句是实写，后六句是虚写（ ） ⑤“水何澹澹”是描写无风时海面水波动荡的样子，“洪波涌起”是描写有风时大海波涛汹涌的壮阔气势（ ） ⑥这首诗通过写景抒情，借勾画大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟，抒发了统一中国建功立业的抱负（ ）6.对这首诗理解做个最佳抉择（ ） A.诗人先写山岛风光，再描绘海面景色，最后抒写自己的情怀 B.诗人立足于山岛，先远观，再近观，最后抒写自己的情怀 C.诗人先实写，再虚写，最后抒情 D.先全景式地展现大海景象，再描绘岛上风光，最后在描绘大海波涛汹涌的基础上，借拟写大海吞吐日月的气势来抒发自己壮阔的情怀7.下列对《饮酒》这首诗的理解和分析，不恰当的一项是（） A.诗的前四句道出了作者的体验：要拥有心灵的宁静，就应该脱离喧嚣的环境，投身到大自然中，尽情体会生活的乐趣。 B.“山气日夕佳”中的“佳”字，写出于作者对山气缭绕、夕阳西下这一景象的赞美，表现了诗人归隐田园的惬意情怀。
C.“此中有真意，欲辨已忘言”的意思是：这种生活让人体会到人生的真正意义，但无法用语言表达，只能用心灵去感受。 D.本诗描写了恬静、闲适的生活，表现了诗人与大自然相亲相融的境界。
8.对《次北固山下》这首诗语句的解说，不恰当的一项是（ ） A.“次北固山下”的“次”是“停泊”的意思。北固山在镇江北边，三面临江。
B.“客路”即“旅途”。第一句指明了作者要去的路途，第二句交代了乘舟而来的情况。
C.“潮平”指潮水上涨，水与岸平。“风正”指风向既顺，风力又不猛。
D.“归雁洛阳边”意即我想学北归的大雁，回到故乡洛阳。9.关于《次北固山下》这首诗的赏析，不恰当的一项是（ ） A.这首诗以对偶句开头，既不同一般，又工整明丽，“青山”“绿水”给人眼明心亮的感觉。
B.三、四两句进一步把人带到一种和平宁谧的环境里，平野开阔，大江直流，波平浪静，显得天地宽阔，更使人胸襟开朗。 C.五、六两句写海上红日冲破黎明前的黑暗，江边春意赶走垂尽的旧腊残冬，不仅意象美妙，还蕴含一种生活哲理，突现了新生事物的强大生命力。
D.最后一联抒发了作客他乡的深深愁绪，可知前面六句所写明丽的江南景色，都是为最后一联作反衬的。10.对《天净沙·秋思》赏析有误的一项是（ ） A.“小桥流水人家”一句，呈现一派清雅、安适的景象，与沦落异乡的游子相映，使“断肠人”更添悲愁。
B.“夕阳西下”一句，将前面九个独立事物统一到一幅画面中，有一种凄凉之美。 C.全篇没有一句直接抒情，但正所谓“一切景语皆情语”，作品因此更加动人。
D.这首小令仅用28个字，生动地表现出一个长期漂泊他乡的游子孤寂愁苦的心情。11.对《天净沙·秋思》这首曲的赏析，不恰当的一项是 （ ） A.这首曲的题目叫“秋思”，“秋思”的意思是“秋天的思考”。
B.“枯藤”句中的“枯藤”、“老树”是最有特征性的秋景，给人以萧条、寂寞、悲凉的感觉。 C.“小桥”一句读来令人亲切，可仔细想去，却更。
2. 中考古诗赏析选择20道
1、阅读曹操的《龟虽寿》，找出分析不当的一项（答案）神龟虽寿，犹有竟时。
腾蛇乘雾，终为土灰。老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
盈缩之期，不但在天；养怡之福，可得永年。幸甚至哉，歌以咏志。
A、毛泽东《浪淘沙·北戴河》词中有：“往事越千年，魏武挥鞭，东临碣石有遗篇”的句子，其中的“遗篇”就是指《龟虽寿》这首诗。B、这首诗前四句是从反面设喻，说明不管寿命多长，总有终结的一天。
从反面揭示出人的精神面貌之重要。C、诗的第五、六句从正面作喻，又与七、八句意思紧密相连，揭示了这首诗的中心，形成了诗的高潮；高潮之后，诗人用四句议论来煞尾，把满腔热情凝聚于一个哲理之中。
D、诗的最后两句“幸甚至哉，歌以咏志”与整首诗的内容并无关系，而是在配乐时加上去的。2、对谢朓的《晚登三山还望京邑》理解正确的一项是（答案）灞涘望长安，河阳视京县。
白日丽飞甍，参差皆可见。余霞散成绮，澄江静如练。
喧鸟复春洲，杂英满芳甸。去矣方滞淫，怀哉罢欢宴。
佳期怅何许，泪下如流霰。有情知望乡，谁能鬒不变？ A、诗中第一、二句用典精当，对仗工整，道出了离京的原因和路程。
这里的“灞涘”即“河阳”，“长安”即“京县”。B、谢灵运《登江中孤屿》诗中的两句：“云日相辉映，空水共澄鲜”，与谢朓诗中的“余霞散成绮，澄江静如练”意思相同，不过形容过实，不如小谢的这两句诗鲜明空灵。
C、“佳期怅何许，泪下如流霰”两句抒发了诗人延误佳期的惆怅，描摩出诗人追悔不已、泪下如霰的情态。D、诗人以“有情知望乡，谁能 不变”收束全诗，写的仍是傍晚时登上三山回望京都的情景，与开头相呼应。
3、下面是杜甫的《戏为六绝句》之一，对这首诗分析不正确的一项是（答案）王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。
A、这首诗中的“王杨卢骆”，即指初唐“四杰”。B.这首诗评价了“王杨卢骆”在诗歌发展过程中的作用。
C.这首诗否定了对“王杨卢骆“哂未休”的态度和做法。D.这首诗就“王杨卢骆“身与名俱灭”的结局抒发了叹惋之情。
4、对杜甫的《春日忆李白》分析不确切的一项是（答案）白也诗无敌，飘然思不群。清新庚开府，俊逸鲍参军。
渭北春天树，江东日暮云。何时一樽酒，重与细论文。
A、开头两联赞美李白的诗清新、俊逸，卓异不凡。B、第三联写作者和李白各自所在之景，抒发浓重的离情。
C、末联写作者回忆过去与李白把酒论诗的情景。D、这首五律诗，从赞美诗发端，以“论文”收结，由诗转到人，由人又回到诗，转折自然，用语隽永。
5.读下面唐无名氏的《水调歌》（古代乐曲名），选出分析不正确的一项（答案）平沙落日大荒西，陇上明星高复低。孤山几处看烽火，壮士连营候鼓鼙。
A.一、二两句写黄昏至星夜军营极目所见。地面辽阔荒远，日落星出，突出了时间的流逝和夜的静谧。
B.第三句陡转，点出军情。幽深的静夜，突然升起几处报警的烽火。
“几处”突现了军情的紧急，给人以突兀、危迫之感。C.第四句写军营的反应。
警报传来，战士们迅速将军营连成一片，擂响鼓鼙，立即出战迎敌。“鼓鼙”二字突现了将士行动之神速，戒备之森严。
D.全诗以纯客观的笔调写景叙事，采用层层渲染烘托的艺术手法，造成环境气氛上的有张有弛，形成起伏跌宕，读来扣人心弦。6、对下面这首《渡桑干》分析不确切的一项是（答案）客舍并州已十霜，归心日夜忆咸阳。
无端更渡桑干水，却望并州是故乡。（注：咸阳在并州西面，相距数百公里；桑干河在并州北面约二百公里处）A、第一句写诗人远离家乡咸阳，在并州已经住了整整10年。
B、第二句写10年来，诗人虽然日夜盼望能重返故乡，但始终仅仅盼望而已。C、最后两句通过“渡河”、“回首”的形象描写，表达了诗人对重返故乡的绝望心情。
D、这首诗的成功在于运用形象、含蓄的表达技巧，抒发了诗人对客居地的热爱情感。7.读下面唐朝诗僧景云《画松》诗，选出后面分析不确切的一项（答案）画松一似真松树，且待寻思忆得无？曾在天台山上见，石桥南畔第三株。
A.第一句写见到画松，立即为之打动，觉得完全像一棵真松树。“一似”二字表达出一种惊奇之感。
B.二、三四句写诗人沉思凝想去把握画境。当画境从自己的生活体验中得到印证时，诗人获得了一种顿悟的极大乐趣。
C.诗人用秀丽奇险的东南名山天台山上的松树与“画松”进行对比，表现画松的苍老遒劲。D.作为题画诗，本诗独具一格，未对画松作实在的形状描摹，而纯从观者的心理感受生活体验来写，从虚处传画松之神，既写出了欣赏活动中的诗意感受，又表现了画家的艺术造诣。
8.对下面这首诗分析不当的一项是（答案）丹阳送韦参军严维丹阳郭里送行舟，一别心知两地秋。日晚江南望江北，寒鸦飞尽水悠悠。
A.作者在诗中用一“秋”字，主要是为了交代送别友人的季节。B.“江南”、“江北”在诗中有照应作用，突出了江水阻隔。
“望”字传出思念之神态。C.第四句写望中所见，给人以孤独、寂寞、空虚的感触。
“水悠悠”暗含着无限的思念之情。D.诗作者把对友人的真挚感情渗透在景物。
3. 初中古诗文赏析急
【考点分析】近年各地的中考试卷中，对古诗词曲赏析的考查比较热，而同学们往往无从下手，失分较多。
知己知彼，方能百战不殆，下面就古诗文赏析的考点作一归纳。有关古诗词曲赏析的考查内容一般有这样几个方面：划分诗句节奏、分析诗歌内容、赏析艺术特色和比较两诗的异同。
考查形式一般有两种：一是客观选择题；一种是主观填空、表述题。【解析题例】一、划分诗句朗读停顿节奏例如：1、下列句子朗读节奏无误的一组是（ ）（2004年辽宁省中考试题）A、梳洗 / 罢，独 / 椅望 / 江楼。
B、右手 / 秉 / 遗穗，左臂 / 悬 / 敝筐。C、无可 / 奈何 / 花落 / 去，似曾 / 相识 / 燕归 / 来。
D、采菊 / 东 / 篱下，悠然 / 见南 / 山。 这一类题型一般针对古代诗歌的朗读，做起来比较容易，难度不大，只要注意不把词语、句子（句意）划破，注意上下句子的对应一般不会做错。
同时我们还应知道诗歌的朗读节奏有两种划分方法，一种是按音节划分，一种是按意义划分。特别要注意不能把表达一个完整意义的词、短语划断。
因此 B是正确的。二、分析诗歌内容例如： 下面是对诗歌《望岳》的分析，不正确的一项是（ ）岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。荡胸生层云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。A、首联写诗人乍见泰山时的惊叹仰慕之情，并别出心裁地用“青未了”这种切身的体验和齐鲁的距离之远烘托出泰山之高。
B、颔联是上句“青未了”的注脚。“钟”字将大自然写得有情；“割”本是普通字，但用在这里，却是奇险，突出山只高。
C、颈联写出诗人对祖国山河的热爱，同时“入归鸟”三个字也看出诗人羡慕鸟归，意欲归隐的心愿。D、尾联中“会当”是一定要的意思；“凌绝顶”富有雄心和气概；“小”有俯视一切的信心。
这两句诗，写出杜甫不怕困难，敢于攀登绝顶、俯视一切的雄心和气概，这正是杜甫能成为伟大诗人的关键所在。这一题型要联系全句或全诗从字、词、句的含义着手，仔细品读理解其内容，并从诗人的生平、诗歌的写作背景等方面综合考虑。
要想准确答出此题，我们必须了解此诗是现存杜诗中最早的一首，字里行间洋溢着青年杜甫那种蓬勃的朝气，题目中理解为诗人“意欲归隐的心愿”，显然是理解错了，此题应选 C。 三、赏析艺术特色例如： 对下面这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）钱塘湖春行白居易孤山寺北贾厅西，水面初平云脚低。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄。
最爱湖东行不足，绿杨阴里白沙堤。A、开头两句写诗人行经孤山寺和贾亭时所看到的天光水色，勾勒出西湖早春的轮廓。
B、三、四两句从莺、燕的动态中，把春天的活力，大自然从秋冬沉睡中苏醒过来的春意生动地描绘了出来。 C、五、六句写骑马游春的人们，包括诗人自己。
以人们的感受写西湖的春景。D、结尾两句详写湖东的白沙堤，在绿杨阴里，更是美不盛收。
诗歌中运用的艺术特色主要包括修辞手法、表现方法、感情基调、语言风格等诸多方面。 而诗歌常用的表现方法有借景抒情、托物言志、以静写动、以动写静、以小见大和内容详略等。
阅读选项对照诗歌进行分析不难看出D是错误的，这里应该是略写，而不是详写。诗中前六句详写了西湖早春生机盎然的景物，湖东景色这是一句带过，是略写。
四、比较两诗的异同例如：1、比较下面两首诗，选出分析不正确的一项（ ）黄鹤楼送孟浩然之广陵李 白故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。 孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流。
渭 城 曲王 维渭城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
A 、两首诗的主题都是写送别的，但李白在惜别的依恋中又向往孟浩然去的地方，王维在惜别时心境凄凉，对老友此去的寂寞孤单无限关怀 。B、李诗“先言事”后写景，王诗先写景，后写情，情中言事。
C 、这两首诗写景都是为了写事抒情铺垫，达到情景交融的境界。 D 、两首诗语言都平实，诗人的感情在平实的语言中自然而然地流露。
比较两诗的异同一般从诗歌内容、蕴涵的思想感情、采用的表现手法等诸多方面设题，对于此类题型，须锁定相关的诗句，认真对照，判别正误。答案是：A。
诗人在黄鹤楼边送行，看着友人乘坐的船挂起风帆，渐去渐远，越去越小，越去越模糊了，只剩下一点影子了，最后终于消失在水天相接之处，而诗人仍然久久伫立，目送流向天际的江水，似乎要把自己的一片情意托付江水，陪随行舟，将友人送到目的地。而不是诗人自己向往友人去的地方。
以上从四点归纳了此类题型的考查内容，考查形式上目前侧重于主观题为主。例如：阅读下面的古诗文，完成习题。
（2004年黄冈市中考试题）酬乐天扬州初逢席上见赠（刘禹锡）巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）这首诗感情浓郁，但前后基调不同，前四句 ，后四句 ，前后形成鲜明对比。 （2）请描述“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”所展示的画面，并揭示诗句的含义。
第一小题考查的是诗歌的感情基调，第二小题其实就是客观题的反要求，但这里。
4. 2011年中考语文新增诗词赏析
古 诗 词 阅 读 题 一、己 亥 杂 诗 龚自珍（清） 1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。
浩 荡 离 愁 白 日 斜 ， 吟 鞭 东 指 即 天 涯 。 落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 。
2、这首诗前两句中的 这一词语直接描写了诗人的心境。 3、怎样理解诗中的“离愁”？ 4、诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。
诗人想舍的是什么，不想舍的又是什么？ 5、诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？ 6、用自己的语言描绘“落红不是无情物，化作春泥更护花”的画面。并谈谈你对这句诗的理解。
答案：1、略 2、“浩荡离愁（离愁） 3、诗中的离愁是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。 4、诗人想舍的当朝者的黑暗和腐朽，不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。
5、寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。表现了作者自我牺牲的爱国热忱和奉献精神。
6、一片片飞花离开故枝纷纷坠落，在那一丛丛花树下堆砌起来，化作红粉香泥，养护新苗新花。 诗人以落花自喻，向春天发誓：我们这片落花啊，绝不是无情物。
花落归根，最后化作春泥了，还要去滋润未来的花，去孕育未来的五彩缤纷的春天。表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
今天用此来赞颂牺牲自己，培养新人的无私奉献的精神。为了美好事物勇于献身的精神。
二、钱 塘 湖 春 行 白居易（唐） 1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。 孤 山 寺 北 贾 亭 西 ， 水 面 初 平 云 脚 低 。
几 处 早 莺 争 暖 树 ， 谁 家 新 燕 啄 春 泥 。 乱 花 渐 欲 迷 人 眼 ， 浅 草 才 能 没 马 蹄 。
最 爱 湖 东 行 不 足 ， 绿 杨 阴 里 白 沙 堤 。 2. 解释下列句中加点的字词。
最 爱 湖 东 行 不 足 3.《钱塘湖春行》描绘了钱塘湖春天怎样的景象？ 4.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。 ” 5.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。”
6、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。 7.本文表达了怎样的思想感情？ 答案：1。
略 2。不够 3。
春水初涨、莺飞燕舞、春花渐开、春草初萌的早春景象。 4.“几处”“谁家”，使读者意识到不是处处早莺争暖，不是家家燕子衔泥，描绘了钱塘湖的初春景象。
表达了作者对早春的喜爱之情。 5.“渐欲”“才能”是极有分寸的， 乱花仅处于渐欲迷眼的阶段，马蹄踏过的还是初生的春草，描绘了钱塘湖的初春景象。
表达了作者对早春的喜爱之情。 6.“水面初平”，写春水初生，略与堤平；“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连；莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢；“没马蹄”，草初生也──这些都是初春的景象。
这样的景象给人们带来了生机勃勃的感觉。 7.本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。
3、望 岳 杜甫（唐） 1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。 岱 宗 夫 如 何 ， 齐 鲁 青 未 了 。
造 化 钟 神 秀 ， 阴 阳 割 昏 晓 。 荡 胸 生 层 云 ，决 眦 入 归 鸟 。
会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。 2、解释下列句中加点的字词。
（1） 造 化 钟 神 秀 （2） 会 当 凌 绝 顶 3、翻译下列句子。 会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。
4.赏析句子： （1）赏析“造化钟神秀”中“钟”字的表达效果。 （2）赏析“阴阳割昏晓”中“割”的表达作用。
5.“造化钟神秀，阴阳割昏晓 ”两句诗表现了泰山怎样的特点？ 6、尾联表现了诗人的什么精神和气概？ 7、本文表达了怎样的思想感情？ 答案：1。略 2。
钟：聚集。 会当：终当，终要。
3.将来我一定要登上峰巅，俯首一览，众山匍匐在山脚下是那么渺小。 4.“钟”字赋予大自然以人的情感，把大自然写得有情有义。
“割”字突出了泰山遮天蔽日的形象。 5. 表现了泰山神奇秀丽，高达雄伟的特点。
6.表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯视一切的气概。 7.诗歌热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。
4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（唐） 1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。 杨 花 落 尽 子 规 啼 ， 闻 道 龙 标 过 五 溪 。
我 寄 愁 心 与 明 月 ， 随 风 直 到 夜 郎 西 。 2、解释下列句中加点的字词。
（1）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （2）我寄愁心与明月 3、赏析句子： （1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.渲染了一种什么气氛？ （2）“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。 4、本文表达了怎样的思想感情？ 答案：1。
略 2。左迁：贬官。
与：给。 3.(1)漂泊之感，离别之情。
（2）拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
4.本诗是一首写给好友王昌龄的赠诗，表达了诗人对朋友深深的关切之情。 5、江 城 子 密 州 出 猎 苏 轼（宋） 1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。
老 夫 聊 发 少 年 狂 ，左 牵 黄 ，右 擎 苍 . 锦 帽 貂 裘 ， 千 骑 卷 平 冈 。 为 报 倾城 随 太 守 ，亲 射 虎 ， 看 孙 郎 。
酒 酣 胸 胆 尚 开 张 ， 鬓 微 霜 ， 又 何 妨 ！ 持 节 云 中 。
5. 2011河北省中考语文古诗阅读赏析
古 诗 词 阅 读 题 一、己 亥 杂 诗 龚自珍（清）1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。
浩 荡 离 愁 白 日 斜 ， 吟 鞭 东 指 即 天 涯 。落 红 不 是 无 情 物 ， 化 作 春 泥 更 护 花 。
2、这首诗前两句中的 这一词语直接描写了诗人的心境。3、怎样理解诗中的“离愁”？4、诗歌中流露出了诗人的两种情感：舍和不舍。
诗人想舍的是什么，不想舍的又是什么？5、诗人以落红化春泥为喻，寄托了自己怎样的情怀？6、用自己的语言描绘“落红不是无情物，化作春泥更护花”的画面。并谈谈你对这句诗的理解。
答案：1、略 2、“浩荡离愁（离愁） 3、诗中的离愁是指当时作者离别亲朋好友，愤然辞官回家所产生的对亲朋好友的依依不舍之情。 4、诗人想舍的当朝者的黑暗和腐朽，不想舍的是亲朋好友和国家的前途命运。
5、寄托了诗人虽然脱离了官场，但依然关心着国家的命运，不忘报国的情怀。表现了作者自我牺牲的爱国热忱和奉献精神。
6、一片片飞花离开故枝纷纷坠落，在那一丛丛花树下堆砌起来，化作红粉香泥，养护新苗新花。诗人以落花自喻，向春天发誓：我们这片落花啊，绝不是无情物。
花落归根，最后化作春泥了，还要去滋润未来的花，去孕育未来的五彩缤纷的春天。表明自己虽然辞官，但仍会关心国家的前途和命运。
今天用此来赞颂牺牲自己，培养新人的无私奉献的精神。为了美好事物勇于献身的精神。
二、钱 塘 湖 春 行 白居易（唐）1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。孤 山 寺 北 贾 亭 西 ， 水 面 初 平 云 脚 低 。
几 处 早 莺 争 暖 树 ， 谁 家 新 燕 啄 春 泥 。乱 花 渐 欲 迷 人 眼 ， 浅 草 才 能 没 马 蹄 。
最 爱 湖 东 行 不 足 ， 绿 杨 阴 里 白 沙 堤 。2. 解释下列句中加点的字词。
最 爱 湖 东 行 不 足 3.《钱塘湖春行》描绘了钱塘湖春天怎样的景象？4.赏析“几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥 。 ” 5.赏析“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 。”
6、找出诗中体现初春特点的词语（任选两个），并加以品析。7.本文表达了怎样的思想感情？答案：1。
略 2。不够 3。
春水初涨、莺飞燕舞、春花渐开、春草初萌的早春景象。4.“几处”“谁家”，使读者意识到不是处处早莺争暖，不是家家燕子衔泥，描绘了钱塘湖的初春景象。
表达了作者对早春的喜爱之情。 5.“渐欲”“才能”是极有分寸的， 乱花仅处于渐欲迷眼的阶段，马蹄踏过的还是初生的春草，描绘了钱塘湖的初春景象。
表达了作者对早春的喜爱之情。6.“水面初平”，写春水初生，略与堤平；“云脚低”，写白云低垂，与湖水相连；莺是春的歌手，都争着飞到向阳的树上去歌唱；燕是春的信使，已开始衔泥筑巢；“没马蹄”，草初生也——这些都是初春的景象。
这样的景象给人们带来了生机勃勃的感觉。 7.本诗描写了西湖早春的明媚风光，抒发了诗人喜悦的感情。
3、望 岳 杜甫（唐）1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。岱 宗 夫 如 何 ， 齐 鲁 青 未 了 。
造 化 钟 神 秀 ， 阴 阳 割 昏 晓 。荡 胸 生 层 云 ，决 眦 入 归 鸟 。
会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。2、解释下列句中加点的字词。
（1） 造 化 钟 神 秀 （2） 会 当 凌 绝 顶 3、翻译下列句子。会 当 凌 绝 顶 ， 一 览 众 山 小 。
4.赏析句子：（1）赏析“造化钟神秀”中“钟”字的表达效果。（2）赏析“阴阳割昏晓”中“割”的表达作用。
5.“造化钟神秀，阴阳割昏晓 ”两句诗表现了泰山怎样的特点？6、尾联表现了诗人的什么精神和气概？7、本文表达了怎样的思想感情？答案：1。略 2。
钟：聚集。 会当：终当，终要。
3.将来我一定要登上峰巅，俯首一览，众山匍匐在山脚下是那么渺小。 4.“钟”字赋予大自然以人的情感，把大自然写得有情有义。
“割”字突出了泰山遮天蔽日的形象。 5. 表现了泰山神奇秀丽，高达雄伟的特点。
6.表现了诗人不怕困难、勇往直前的精神和登上绝顶、俯视一切的气概。 7.诗歌热情地赞美了泰山高大雄伟的气势和神奇秀丽的景色，也表现了诗人不怕困难、敢于攀登人生顶峰的雄心和气概。
4、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 李白（唐）1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。 杨 花 落 尽 子 规 啼 ， 闻 道 龙 标 过 五 溪 。
我 寄 愁 心 与 明 月 ， 随 风 直 到 夜 郎 西 。2、解释下列句中加点的字词。
（1）闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 （2）我寄愁心与明月 3、赏析句子：（1）杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪.渲染了一种什么气氛？（2）“我寄愁心与明月，随风直到夜郎西”，这一名句运用了什么修辞方法？这样写有什么好处？请简要分析。4、本文表达了怎样的思想感情？答案：1。
略 2。左迁：贬官。
与：给。 3.(1)漂泊之感，离别之情。
（2）拟人。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，以及对友人的关切之情。
4.本诗是一首写给好友王昌龄的赠诗，表达了诗人对朋友深深的关切之情。5、江 城 子 密 州 出 猎 苏 轼（宋）1、请用“”划分下面诗句的朗读节奏。
老 夫 聊 发 少 年 狂 ，左 牵 黄 ，右 擎 苍 . 锦 帽 貂 裘 ， 千 骑 卷 平 冈 。 为 报 倾城 随 太 守 ，亲 射 虎 ， 看 孙 郎 。
酒 酣 胸 胆 尚 开 张 ， 鬓 微 霜 ， 又 何 妨 ！ 持 节 云 中 ， 何 日 遣 冯 唐 ？ 会 挽雕 弓 如 满 月 ，西 北 望 ，射 。
6. 急求答案：古诗词赏析（2005全国各地中考古诗词赏析考题集） 爱问
1.用课文原句填空。
（每空1分，共4分） ①何当共剪西窗烛，________________。（李商隐《夜雨寄北》） ②无可奈何花落去，________________。
（晏殊《浣溪沙》） ③________________，出则无敌国外患者，国恒亡。 （《（孟子）二章》） ④________________，甲光向日金鳞开。
（李贺《雁门太守行》） 2.根据要求在下列句子中的横线上写出相应内容。（每题2分，共8分） ①《始得西山宴游记》写作者在大自然美景中超然忘我、与自然融为一体的句子是： “________________，________________” ②大自然美丽的湖光山色涤荡了我们的心胸，让我们心清如水；愉悦了百鸟的性情，使它们在山林间尽情歌唱。
这真是“________________，________________”。 （填写常建《题破山寺后禅院》中的诗句） ③请你从积累的古诗中，写出一个与“劳动”有关的完整诗句： ________________，________________。
④长篇小说《水浒》塑造了众多的英雄好汉形象，其中你印象深刻的一个人物是（姓名）________。他（她）________________的故事家喻户晓。
1.①却话巴山夜雨时 ②似曾相识燕归来 ③入则无法家拂士 ④黑云压城城欲摧 2.①心凝形释 与万化冥合 ②山光悦鸟性 潭影空人心 ③答案示例：足蒸暑土气 背灼炎天光 ④（略） 5.根据提示，默写下面古诗文句子。 （8分） （1）气蒸云梦泽，________________。
（《望洞庭湖赠张丞相》） （2）________________，病树前头万木春。（《酬乐天扬州初逢席上见赠》） （3）为报倾城随太守，________________，________________。
（《江城子·密州出猎》） （4）鸢飞戾天者，望峰息心；________________，窥谷忘反。（《与朱元思书》） （5）王维《使至塞上》中描写边塞奇特壮美景色的句子是： “________________，________________”。
（6）陆游《游山西村》中描写农村变化万千的自然风光而又有一定哲理的句子是： “ ________________，________________”。 （7）读书的方法有很多，可精读、细读，也可如陶渊明那样“________________”，观其大略。
（8）“我爱水，愿以水裁衣，以云织锦，做一条弯弯的川流，在斜晖脉脉时，送千帆天际；愿以山切割，以石磋磨，做一涧高高低低的急流，在猿啼虎啸中，将一叶轻舟，载过万重山。”其中画线句子分别化用的诗句是“________________，________________”和“两岸猿声啼不住，轻舟已过万重山”。
5.(1)波撼岳阳城 （2）沉舟侧畔千帆过 （3）亲射虎看孙郎 （4）经纶世务者 （5）大漠孤烟直长河落日圆 （6）山重水复疑无路柳暗花明又一村（7）不求甚解 （8）过尽千帆皆不是斜晖脉脉水悠悠 二、文化积累（共15分） 2.默写。 （6分） ①田家少闲月，________________。
（《观刈麦》） ③开轩面场圃，________________。（《过故人庄》） ③________________，大庇天下寒士俱欢颜。
（《茅屋为秋风所破歌》） ④生，亦我所欲也，义，亦我所欲也，二者不可得兼，________________。（《鱼我所欲也》 ⑤惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，________________。
（《沁园春·雪》） ⑥路漫漫其修远兮，________________。（《离骚》） 3.根据提示，填写句子。
（4分） ①王勃在《杜少府之任蜀州》一诗中歌颂友谊的千古名句是：________________，________________。 ②《次北固山下》一诗中，表现时序变迁、新旧交替这一自然规律的诗句是：________________，________________。
4.许多成语源自古诗文。源自《（论语）六则》，表示虚心好学的成语是________________；源自《曹刿论战》，表示趁热打铁、一气呵成的成语是________________；源自《桃花源记》，借指与世隔绝、环境优美、生活安乐的理想地方的成语是________________。
（3分） 5.与下列对联、诗文有关的中国古典文学名著是：①________________②________________。（2分） ①写鬼写妖高人一等，刺贪刺虐入骨三分。
②滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空：青山依旧在，几度夕阳红。
2.①五月人倍忙 ②把酒话桑麻 ③安得广厦千万间 ④舍生而取义者也 ⑤稍逊风骚 ⑥吾将上下而求索 3.①海内存知己 天涯若比邻 ②海日生残夜 江春入旧年 4.不耻下问（“三人行，必有我师”亦可） 一鼓作气 世外桃源 5.①《聊斋志异》 ②《三国演义》 9.古诗文默写。 （8分，每空1分） （1）而或长烟一空，皓月千里，________________，________________，渔歌互答，此乐何极！（范仲淹《岳阳楼记》） （2）陆游在《十一月四日风雨大作》中用“________________，________________”两句诗表达了自己虽然年迈体弱，但仍想守卫边疆报效祖国的心愿。
（3）马致远在《天净沙·秋思》中写到：“夕阳西下，断肠人在天涯。”而崔颢在《黄鹤楼》中也有两句诗与此意境相似，这两句是：“________________，________________。”
（4）白居易在《钱塘湖春行》中以小鸟的活动写出早春特色的诗句是：“_______________，________________。 ”9.(1)浮光跃金，静影沉璧（2）僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮。
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