学习实际上就是提高语文素质和语文能力的一个过程。

　　那就是他们阅读量大、阅读范围广，而且一边读一边写，经常写读后感。

　　读，是提高阅读理解能力的一个有效途径。

　　可以提高自己的阅读理解能力。

　　也是一个积累语文基础知识和作文素材的手段。

　　写出来的文章也不会空洞干巴，而是洋洋洒洒，言之有物了。

　　写，在作文方面。

　　虽然说，文无定法，但是作文还是讲究一点“法”的。

　　应试作文与平时写的文章是有区别的。

　　平时写的文章，我们是去“品味”，而应试作文往往是浏览的。

　　浏览与品味就有了质的区别。

　　所以写应试作文非注意一点应试技巧不可。

　　比如文章开头，单刀直入，开宗明义，一开篇先让读者明白你在写什么，这点很重要。

　　否则，看了半天了，读者还云里雾里，不知道你要说什么。

　　这怎么可以呢?文章主体部分一定要围绕中心去写，一定要言之有物，这些最起码的要求必须做到。

　　到了结尾部分，对所要表达的主旨最后再强调一次，加深一下读者的印象。

　　这样，一篇文章也就大功告成了。

　　最后，再提一个建议：充分地利用课文。

　　提高阅读理解能力的有效方法是“读”，只要广泛地阅读就可以了。

　　但是，读课文有读课文的好处。

　　第一，课文是你的无声的老师。

　　我们在读文章的过程中，对“写了什么”“怎么写的”，思考的正确与否呢?如果无人请教，我们将无法确定。

　　可是如果我们去读课文，就不会存在这些问题。

　　每篇课文都有阅读指导，课文之后还附有一些注释，它们可以给我们解疑答惑，帮助我们积累知识。

　　综上所述，我想只要坚持了读和写，一定可以提高语文能力和素质。

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