《信》这首诗歌表明了信是什么的纽带
《信》这首诗歌表明了信是连接人与人心灵的纽带。
《信》全诗原文如下:
我学会了写信,用笔和纸,用手和心。
我多么想写啊,写许多许多的信——
替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天色已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写,请快来采蜜,花儿已姹紫嫣红。
替大海给小船写,快去航海吧,海面上风平浪静。
替云给云写,愿变成绵绵春雨;
替树给树写,愿连成无边的森林。
给自己,我也要,写一封封信,
让自己的心,和别人的心,
贴得紧紧、紧紧。
扩展资料:
《信》是北师大版三年级语文下册第十一单元课文,选自诗人,儿童文学作家金波的《金波儿童诗选》。
《信》的作者文学创作
五十年代中期开始文学创作。
在北京师范学院学习期间(1958年)创作歌词《勤俭是咱们的传家宝》。
谱曲后,向全国推广传唱,并收入音乐教材
出版诗集《回声》、《会飞的花朵》、《我的雪人》、《红苹果》、《在我和你之间》、《红蜻蜓》、《林中月夜》、《带雨的花》、《风中的树》、《我们去看海》、《迷路的孩子》、《其实没有风吹过》、《其实我是一条鱼》、《阳光没有声音》等二十余部;
童话集《小树叶童话》、《金波童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人的奇遇》、《影子人》、《眼睛树》、《追踪小绿人》、《又见小绿人》、
《乌丢丢的奇遇》、《花瓣儿鱼》,散文集《妈妈的爱》、《等你敲门》、《感谢往事》、《心往哪里飞》、《寻找幸运花瓣儿》,歌词集《林中的鸟声》、《金波诗词歌曲集》,评论集《追寻小精灵》、《幼儿的启蒙文学》,
选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》、《金波儿童文学作品选》以及幼儿文学读物等约七十余册。
此外,还发表了歌词作品和歌词评论约三百余首(篇)。
《金波作品精选》中的《盲孩子和他的影子》选入初一人教版语文教材29课。
参考资料来源:百度百科-金波
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《信》全诗原文如下:
我学会了写信,用笔和纸,用手和心。
我多么想写啊,写许多许多的信——
替雏鸟给妈妈写,让妈妈快回巢,天色已近黄昏。
替花朵给蜜蜂写,请快来采蜜,花儿已姹紫嫣红。
替大海给小船写,快去航海吧,海面上风平浪静。
替云给云写,愿变成绵绵春雨;
替树给树写,愿连成无边的森林。
给自己,我也要,写一封封信,
让自己的心,和别人的心,
贴得紧紧、紧紧。
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《信》是北师大版三年级语文下册第十一单元课文,选自诗人,儿童文学作家金波的《金波儿童诗选》。
《信》的作者文学创作
五十年代中期开始文学创作。
在北京师范学院学习期间(1958年)创作歌词《勤俭是咱们的传家宝》。
谱曲后,向全国推广传唱,并收入音乐教材
出版诗集《回声》、《会飞的花朵》、《我的雪人》、《红苹果》、《在我和你之间》、《红蜻蜓》、《林中月夜》、《带雨的花》、《风中的树》、《我们去看海》、《迷路的孩子》、《其实没有风吹过》、《其实我是一条鱼》、《阳光没有声音》等二十余部;
童话集《小树叶童话》、《金波童话》、《金海螺小屋》、《苹果小人的奇遇》、《影子人》、《眼睛树》、《追踪小绿人》、《又见小绿人》、
《乌丢丢的奇遇》、《花瓣儿鱼》,散文集《妈妈的爱》、《等你敲门》、《感谢往事》、《心往哪里飞》、《寻找幸运花瓣儿》,歌词集《林中的鸟声》、《金波诗词歌曲集》,评论集《追寻小精灵》、《幼儿的启蒙文学》,
选集《金波儿童诗选》、《金波作品精选》、《金波儿童文学作品选》以及幼儿文学读物等约七十余册。
此外,还发表了歌词作品和歌词评论约三百余首(篇)。
《金波作品精选》中的《盲孩子和他的影子》选入初一人教版语文教材29课。
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