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高考诗歌的表现手法

  1.比喻

  比喻本是一种把一事物比成另一本质不同的事物的修辞手法,运用在诗歌当中,也称比兴.诗词当中经常运用这一手法以达到形象生动和化实为虚的艺术效果.如:

  兰溪棹歌

  戴叔伦

  凉月如眉挂柳湾,越中山色镜中看.

  兰溪三日桃花雨,半夜鲤鱼来上滩.

  析:“如眉”:以眉喻月,绘出了三月时月亮的形状并体现出了它的清秀.“镜”:以镜喻兰溪之水,写出了兰溪水之清澈明静;亦反衬出月光的明洁.

  再如:

  江上看山

  苏轼

  船上看山走如马,倏乎过去数百群.

  前山槎牙忽变态,后岭杂沓如惊奔.

  仰看微径斜缭绕,上有行人高缥缈.

  舟中举手欲与言,孤帆南去如飞鸟.

  析:此诗将江两岸的群山喻为马群,且以行船为参照物,把群山那一静态的景物给形化动化,写得形象生动.“飞鸟”喻“孤帆”,写出了舟行之快.

  2.隐语(谐音)、双关

  隐语是隐去本事而假以他辞来暗示的手法.双关 在一定的语言环境中,利用词的多义和同音的条件,有意使语句具有双重意义,言在此而意在彼,这种修辞手法叫做双关.双关可使语言表达得含蓄、幽默,而且能加深寓意,给人以深刻印象.在有些诗歌尤其是民歌中,作者为了表达出一种委婉含蓄的情感,往往采用隐语、双关的修辞手法,如:

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